大学生热衷炒股半年翻倍 成夜谈话题

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大学生热衷炒股半年翻倍 成夜谈话题


     　　在红红火火的股票市场，大学生成为一支新生力量。《金证券》记者从多家券商了解到，目前在校大学生中，特别是经济系的大学生，不少已开设了股票账户。他们大部分是去年9月份新学期以后开户入市，而这段时间股票呈单边上扬，大部分学生股民小有赚头。南京某大学经济系大二学生唐同学在接受《金证券》记者采访时表示，他用自己的零花钱炒炒股票，可以把书本上学到的理论知识与实践有效地相结合，更重要的是，为就业铺了一条道路。
　　女生、股票成夜谈话题
　　小唐告诉《金证券》记者，他们宿舍共4名学生，有两位炒股票。他去年9月份才开的户，算是“老股民”了。睡在他下铺的兄弟今年3月份刚刚入市，算是他的师弟。
　　“以前我们宿舍关灯后夜话，谈论的话题除了学习外，就是谈女生，现在股票也是重要话题了。”小唐说，现在其他两位同学也是跃跃欲试，有意进入股市。
　　“我们入市的资金都不大，我是9200块钱入市的，下铺的兄弟4600块钱入市。”小唐说，以前身上有点儿钱就出去玩，现在就会放到股市里。
　　“信用卡快到还款日了，就提前两三天抛个一两百股股票用于还款。”小唐说，他赶上了大牛市，半年多下来，原先的9200多块钱已经快翻倍了。
　　小唐说，半年翻番的节奏，使得另外两位还在外面兼职打工的两舍友狂眼馋。
　　课堂上手机下单炒股
　　小唐说，自己学的也是财经，之前老师还给他们讲述过“蜡烛图”，但讲得再多不如自己实践。由于股票交易时间大部分都是上课时间，小唐只能靠手里的一部智能手机进行“实战操作”。
　　“这样不影响到上课学习吗？”《金证券》记者问。
　　“影响肯定是有的，但真正的交易花不了多长时间，更多的时间是花在了研究股票上。”他告诉记者，现在，他已经学会了看上市公司的财务报表及K线图形。
　　“如果自己不炒股，什么财务报表之类的，怎么都学不进去。”小唐笑说，“因为自己炒股，所以现在才真正体会到主动学习的必要性。”
　　不懂还可以问老师
　　小唐说，说白了，股市就是个“高抛低吸”的市场，尽管只用四个字就能表述股市是怎么回事儿，但是，对于波谲云诡的资本市场，他们还是有太多不明白的东西。
　　“好在我们是经济系，还专门有证券投资学这门学科，有什么不懂的地方还可以问老师去。”小唐对《金证券》记者说，因为炒股票，所以跟老师之间沟通的话题也多了不少呢。
　　“出来一个经济热点，老师还会帮我们分析对股票市场的影响。”小唐笑说，“我们经济系的老师也是个股民，不然光是纸上谈兵，能教好我们吗？”
　　炒股为就业做铺垫
　　事实上，与小唐有同样的想法的学生股民还有很多，他们认为证券知识涵盖的内容很多，了解了证券知识，对以后的就业应该会有很大帮助。
　　南京财经大学一位学生股民小张对《金证券》记者表示，早一点儿接触资本市场，虽然学到的只是一些皮毛，但是理论加上实践，以后在就业时，至少选择的面会更宽广一些。
　　小张说，深入学习了证券知识，以后可向银行、证券公司、信托公司以及公募及私募基金公司投简历。“这会儿炒炒股，早点儿接触股市，至少面试官在问你资本市场的内容时，你至少不会一头雾水。”
　　上周新增开户数
　　环比增一成
　　股市的新生力量源源不断，这也使得新增股民的人数不断上升。据中国结算最新公布数据显示，上周(5.18-5.22)，两市新增股票开户数263.066万户，此前一周为238.71万户，环比增长10.20%。其中，两市新增A股账户数262.14万户。数据还显示，上周期末A股账户数为20880.14万户，其中期末持仓A股账户数为6634.42万户。
　　不单新增股民持续上升，休眠账户数量也是逐周减少。
　　《金证券》记者统计数据了解到，5月18日至5月22日，两市的休眠账户数量为4060.89万户，5月11日至5月15日，两市休眠账户数量为4067.45万户，5月4日至5月8日，两市休眠账户数量为4073.52万户。
　　证券行业人士认为，新增股民源源不断加入，加之休眠账户逐渐减少，大大提升了股市人气，也提供了源源不断的资金，长期来看是好事，但股市有风险，投资者还是要做到应有的风险防范。

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我是白雪

我是新手。请多指导。

詹姆斯王

我是白雪

我本人不主张大学生炒股，如果是学经济的，可以在大三的时候介入。因为大一大二有好多课程是基础学科，一定要把基础学科学扎实，才能学好学通细分的专业知识。一般大三时开设的专业课程比较多，因为学经济，炒股可以把所学到的知识运用到实践中去，还可以和老师多沟通交流。但是上课时间操作股票是不应该的。上大学还是应该好好学习，现在的学生只要在大学拿出上高中50%的勤奋就是特别优秀的学生，想考研更是没有问题。现在有相当一部分同学上了大学就不学了，在学校“混”四年，毕业以后找不到工作，却把所有的责任都怪罪到母校头上，这合理吗？大家想想，在母校呆了四年，自己不好好学习，确实学校的责任。

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